Yo ayudo a mis estudiantes a ser autónomos cuando les propiorciono un cronograma de actividades "flexible" para el desarrollo y ejecución del proyecto de la unidad. "flexible" que lo pueden adaptar a sus gustos, a sus necesidades y a sus posbilidades. Cuando no soy cerrada en mi programación, porque al final es mi planeación pero para mis estudiantes.
También colaboro con su autonomía cuando les doy libertad para solucionar los problemas que se le presenten en el camino. Cuando ellos sienten que pueden ser partícipes en la solución de conflictos no solo en el aula sino en todo su contexto. Pieté
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